本书是一本教育技术专著，立足二十一世纪核心素养培育需求，系统构建“协作学习能力数字化游戏测评”理论—方法—工具—案例一体化框架。作者系统梳理了协作学习能力数字化游戏测评的理论基础、方法体系与实践案例，通过整合教育测量、学习科学与教育技术等多学科视角，深化了对协作学习能力内涵与评估标准的认识。本书提出的评估模型和测评工具可直接服务于教育研究者、测评机构专业人员和一线教师，为其开展协作能力评估提供方法论支持和技术解决方案。

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