本书收录了2020年以来上海大学校级课程思政教学研究项目的部分成果，分为理论篇和实践篇两部分。理论篇内容聚焦“大思政课”机制、专业课程矩阵建设、课程思政融人教学的方法与路径、党支部建设如何推动课程思政建设的思路、校史育人与课程思政教学的融合等；实践篇研究内容更为丰富，有不同专业的课程思政建设，有各类专业课、公共基础课和通识课的课程思政探索，也有研究生课程建设研究⋯⋯每一项成果都体现了教师们的课程育人温度和智慧，也从纵向历史视角和不同学科视角呈现了上海大学课程思政建设的推进历程。

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