本书聚焦于“小学语文延伸式阅读教学”，旨在通过文献分析、问卷调查、师生访谈、课堂观察和行动研究等方法对统编版小学语文教材开展延伸式阅读教学的实践探索，主要内容包含延伸式阅读教学的核心概念界定、延伸式阅读教学的意义、延伸式阅读教学的理论分析、延伸式阅读教学的现状调查（问卷、访谈、课堂观察）、延伸式阅读教学的现存问题及原因分析、在此基础上提出小学语文延伸式阅读教学的提升对策、并开展行动研究对小学语文延伸式阅读教学的案例分析，最终提出延伸式阅读教学的模式创建--“1+N+∞”阅读体系，以提升小学生语文学科核心素养和小学语文教学品质。

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