本书编著者为上海民办兰生复旦中学八年级语文组四位语文教师：施颖雯（教研组长、备课组长、一级教师）、姚宏飞（一级教师）、林莹（一级教师）、郭雯（一级教师）。选择八年级语文教材上下两册中的记叙文，作整体梳理，结合单元目标和学生整体情况，分别提炼出所选课文的写作亮点，从字词句等基本内容入手分析其效果，进而在细致观察生活的基础上模仿写作，将语言文字的魅力从感受推进为实践。结合自身的体验完整叙述描写，并写出自己的所思所想所感。能够敏感抓住语言文字的特征或异同，揣摩写作的“度”。将每篇文章的仿写点设置为“语言的仿写”与“思路的仿写”，力求学生在字词句章的各个角度都能有所收获。适当做一些拓展，将八年级的写作理出几个小专题，让学生意识到写作的选材、组材的重要性。

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